El imparable proceso de digitalización en el que estamos inmersos está cambiando profundamente nuestra sociedad. Las nuevas tecnologías se han instalado en todos los ámbitos de nuestra vida y han transformado nuestras relaciones y la forma en la que consumimos. La Educación no está al margen de todos estos cambios. Es más, debe jugar un papel fundamental para que niños y jóvenes, nativos digitales, adquieran las competencias necesarias para hacer un uso adecuado y crítico de las nuevas tecnologías. Los docentes deben asimismo formarse en este ámbito para aprovechar todo el potencial que les ofrecen las nuevas tecnologías en el marco de la enseñanza y, al mismo tiempo, formar a sus alumnos para la sociedad digital.
En este marco, CEDRO ha puesto en marcha la Escuela de Derecho de Autor, una iniciativa cuyo propósito es proporcionar a la comunidad educativa --estudiantes y docentes--- las herramientas necesarias para conseguir una educación reglada digital de calidad que contribuya a la sostenibilidad de la cultura a través del respeto a la propiedad intelectual. Este proyecto se asienta sobre la misión de CEDRO de proteger los derechos de autor, velar por el uso legal de las obras e impulsar iniciativas de apoyo a autores y editores que garanticen la sostenibilidad y al desarrollo de la creación y de la cultura escrita.
La Escuela de Derechos de Autor recurre, en un entorno web, a formatos y metodologías innovadoras, como la gamificación, para facilitar la capacitación digital, los conocimientos sobre la propiedad intelectual y el adecuado manejo de la información. Ofrece diversos itinerarios destinados a alumnos de primaria, secundaria, bachillerato, formación profesional y universidad; a profesores, equipos directivos y a centros educativos, todos ellos formados por cuatro etapas: el diagnóstico, la formación, la integración de los conocimientos y la certificación final.
En el apartado Aula de Derechos de Autor, se ofrecen contenidos para que los alumnos y profesores, según distintos niveles, adquieran conocimientos acerca de la propiedad intelectual y su aplicación práctica a través de juegos interactivos. Todos los contenidos se han orientado a los objetivos de los nuevos planes de estudio y han sido elaborados por profesionales de la pedagogía y los derechos de autor en colaboración con la Dirección General de Educación, el Ministerio de Educación y Cultura y el Sindicato de Educación (OAJ) de Finlandia. En su versión para España los materiales han sido adaptados por CEDRO. Dirigido a alumnos universitarios, y bajo el mismo esquema de trabajo, podemos encontrar la sección Campus.
La Escuela de Derechos de Autor integra también el programa Es de Libro de CEDRO, dirigido a jóvenes investigadores de ESO y Bachillerato, cuyo fin fundamental es que estos produzcan y difundan contenido partiendo de información de valor, contrastada y respetuosa con los derechos de autor; evalúen de manera crítica los contenidos de cualquier soporte; y valoren el uso ético de la información y la función de los medios en las sociedades democráticas.
En el área dirigida a docentes se proporcionan consejos didácticos para cada curso y nivel de enseñanza, una guía pedagógica del profesor, así como todos los materiales recogidos para los diferentes niveles escolares, que pueden usar de apoyo para la sesión docente, como ejemplos para citar las fuentes, resúmenes y diplomas. Este apartado incluye, además, herramientas para la evaluación de hábitos en el aula y la implementación de buenas prácticas.
De la misma forma, los profesores de la enseñanza reglada no universitaria podrán acceder a un taller en línea, en formato MOC, para que adquirir conocimientos avanzados sobre la gestión de la propiedad intelectual dentro del aula.
Y en las próximas semanas se podrá acceder a esta sección, donde los docentes encontrarán fragmentos de obras de nuestra literatura clásica y actual como herramientas para que puedan trabajar con sus alumnos en la alfabetización mediática, las competencias digitales y la propiedad intelectual.
La Escuela de Derechos de Autor contiene, además, información sobre propiedad intelectual, licencias de uso para distintos materiales, así como preguntas frecuentes y un recorrido para la producción personal, que repasa paso a paso el proceso de producción propia y sus directrices relacionadas con los derechos de autor, la búsqueda de información y la capacidad lectora crítica.
Con este proyecto, CEDRO sienta las bases para que el respeto a los derechos de autor y la propiedad intelectual se afiance como un valor en la actual sociedad del conocimiento en todos los niveles de la comunidad educativa.