EDA

Blog

A educación en valores é unha das bases do sistema de ensino español, cuxo obxectivo é ir alén da adquisición de coñecemento sobre determinadas materias ou o desenvolvemento dunhas habilidades concretas. O que se busca é formar os alumnos para que estes se convirtan en cidadáns responsables cunha sólida base moral e cívica que favoreza a liberdade persoal, a responsabilidade, a sostibilidade, a tolerancia e o respecto á xustiza.

En definitiva, a educación en valores ten como obxectivo formar cidadáns democráticos con actitude crítica e capacidade de adaptación á continua transformación da sociedade do coñecemento.

Neste contexto, o imparable e vertixinoso proceso de dixitalización obriga a traballar nos alumnos, como parte do proceso de alfabetización dixital, valores que fomenten o respecto á propiedade intelectual como base da sostibilidade da cultura. O respecto á lexislación vixente en materia de propiedad intelectual e aos dereitos dos creadores debe ser unha parte ineludible da competencia dixital e desa educación en valores que busca a formación de cidadáns responsables capaces de participar na economía e na vida social conforme aos valores democráticos.

E enténdese como competencia dixital (CD), segundo o Ministerio de Educación, aquela que implica o uso creativo, crítico e seguro das tecnoloxías da información e a comunicación para acadar os obxectivos relacionados co traballo, a empregabilidade, a aprendizaxe, o uso do tempo libre, a inclusión e a participación na sociedade. Trátase dunha competencia clave do actual currículo español de acordo coa Recomendación do Consello de Europa de 22 de maio de 2018 relativa ás competencias clave para a aprendizaxe.

Como parte desa competencia dixital, a educación debe dirixirse a que os alumnos coñezan os dereitos, deberes e riscos do mundo dixital; manexen a linguaxe específica deste ámbito, as súas fontes e as principais aplicacións informáticas; saiban buscar, obter e tratar información, usala de xeito crítico e sistemático; crear contidos e utilizar os recursos tecnolóxicos para a comunicación. Mais estas capacidades deben ir acompañadas de valores como a actitude crítica ante a información, a curiosidade e a motivación fronte á aprendizaxe e, sobre todo, o respecto á lexislación e aos principios éticos no uso das tecnoloxías e a información.

Para traballar o desenvolvemento de todas estas competencias dixitais, CEDRO creou a Escola do Dereito de Autor, un portal con recursos educativos de apoio e desenvolvemento da dixitalización educativa respectuosa cos dereitos de propiedade intelectual. A iniciativa conta co apoio dos fondos Next Generation da Unión Europea e o Ministerio de Cultura e Deporte e aséntase sobre a misión de CEDRO de protexer os dereitos de autor, velar polo uso legal das obras e impulsar iniciativas de apoio a autores e editores que garantan a sostibilidade e o desenvolvemento da creación e da cultura escrita.

O obxectivo que se persigue con este proxecto é conseguir unha educación regrada dixital de calidade que contribúa á sostibilidade da cultura a través do respecto á propiedade intelectual nas competencias dixitais de alumnos e docentes e que fomente este valor esencial en toda a comunidade educativa: alumnos de Primaria, Secundaria e Bacharelato; Ciclos de Grao Medios; estudantes universitarios; e docentes, equipos directivos e centros educativos.